礼子のなんだりかんだり

昭和30年代の校舎がいまだに現役？

  鈴木努議員と一緒に盛岡市立太田東小学校の校舎を視察しました。

 本校舎は昭和50年代の建築で今年度第実施した第２次耐震診断の結果待ちで、結果次第では改築か耐震補強工事になるか方針が決定されます。

 驚いたのは別館になっている特別教室でした。現在は家庭科室と理科教室に活用されていましたが昭和31年の建築で、本当のボロボロ状態でした。

 木造の特別教室は、本校舎とは別棟になっているために授業の都度、外ばきに履き替えて移動する不便さと、校舎自体が使用に耐えかねる常態だったことです。

 昭和３１年代といえば、私の小学校時代に通った校舎ということになります。なつかしい匂いが拡がりましたが、そんな感傷にひたってはおれません。

 なにしろ窓も壁もドアも隙間だらけで隙間風や雪が入り込み外気と変わらない寒さです。いくらスト－ブで暖をとったといっても限界があります。博物館入りしそうな校舎が現役だったということにあらためて市政の貧しさを感じました。

 家庭室の調理台の上にキチンとはまるはずのガスコンロは、大きさがあわず調理台のうえに置かれたままで、実際の調理実習では子どもには鍋の中身が見えないのです。この状態で何年となく放置されていたのです。

 「行財政改革」ということで教育予算が切り詰められてきた結果ですが、あまりにもひどい実態に、怒りでいっぱいになりました。

待機児童解消で211名の定員増へ

３月議会も26日で閉会となります。寒い寒いと思っていた季節がいつの間にか春めき、シベリヤ帰りの白鳥の鳴き声が賑やかに聞こえるようになりました。

 

昨年来、議会で途切れることなく集中的に取り組んできた子育て支援や子どもの貧困克服について、３月定例議会の代表質問であらためて質しました。

 

市長は、待機児童の解消策として22年度中に保育所の新設や既存施設の定員増と認定こども園（幼保連携）で２１１名の定員増を図る②途中入所児童の受け入れのために、公立保育所が緊急雇用対策事業を活用して16名の保育士を採用し対応するというなんともうれしい回答でした。

 

更に、５カ年で1か所ずつ新設する増設計画を前倒しで、22年、23年度の２カ年で５か所（認定子ども園を含む）を新設するという積極的な内容です。

 

経済的な理由などで共働きが常態化しているもと、働きたくても子どもを預ける先がない。就職が決まったのに保育所に空きがないなどの厳しい現実を少しでも解決できるのではと期待しています。

 

また、子どもの貧困克服では、国は、子ども手当と父子世帯にも母子世帯と同様に児童扶養手当を支給します。県は、母子家庭に医療費の無料制度を実施していますが、父子世帯にも同様の措置を行う予定です。当事者、関係者の長年の運動が実った瞬間でした。

 

一方、市内の給与所得者の7割近い人たちが年間給与所得２００万円以下のつまりワーキングプア状態での生活を余議なくされている現実があります。大きな期待を持って誕生した新政権が、貧困と格差解消に向けた真剣な対策を期待したいものです。

 

（写真は風の子保育園5歳児による竹踊り）　

　

 

 

 

３月議会で代表質問

  ３月３日、日本共産党盛岡市議団を代表して、市長あいさつと教育委員長のあいさつに対して質問しました。

４０分間の質問時間です。今回は行革路線の最終段階に入った谷藤市政があらたに発表した「自治体経営論」の危険な本質を質したこと。貧困と格差を自治体自らがすすめる官制ワーキングプアの告発と改善を求めたこと。雇用対策、地域経済循環型事業の推進、農業の再生めざすとりくみ、子育て支援、国保財政、少人数学級の実現、学力テストの中止などなど多岐にわたって質しました。

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